« Soutenir l’enfant et l’adolescent dans la singularité de ses performances scolaires et sportives. »
Le sport et l’école : des ressources essentielles
Le sport et l’école sont des lieux fondamentaux de développement pour l’enfant et l’adolescent.
Ils favorisent l’équilibre de vie, structurent le temps, stimulent la concentration et la mémoire.
Ils soutiennent aussi la socialisation, l’esprit d’équipe, la persévérance et la confiance en soi.
La pratique corporelle, par ses effets sur le corps et le cerveau, contribue au bien-être physique et mental et ouvre des perspectives d’avenir.
Quand l’équilibre se fragilise
Mais lorsque la pression devient trop forte, quand le doute, l’anxiété ou le sentiment d’incompétence s’installent, ces ressources positives peuvent se transformer en difficultés :
- stress scolaire,
- contre-performances sportives,
- perte de motivation,
- surentraînement,
- ou encore déséquilibre entre école et sport.
Il s’agit donc d’un accompagnement psychopédagogique, pour aider le jeune à retrouver l’accès à ces bénéfices, à dépasser ses blocages et à harmoniser ses parcours scolaire, sportif et corporel.
Une approche originale
Un élève ou un étudiant sportif n’avance jamais sur une seule voie. Les exigences scolaires, la rigueur des entraînements et l’intensité des compétitions s’entrecroisent, parfois jusqu’à se heurter.
Je propose un accompagnement qui conjugue sciences de l’éducation, psychologie du sport et psychopédagogie, afin d’épouser au plus près les problématiques rencontrées par les jeunes. Ni soutien scolaire, ni simple coaching mental, cette démarche ouvre un espace où l’on peut entendre ce qui se joue dans l’articulation entre étude et performance, savoir et effort, désir et corps en mouvement.
Problématiques accompagnées
📘 Côté scolaire
- Difficultés de concentration ou d’attention.
- Manque de motivation face aux apprentissages.
- Stress lié aux examens et aux résultats.
- Sentiment d’échec ou peur de l’échec.
- Fatigue liée à la double charge école + sport.
- Organisation du travail et gestion du temps.
Côté sportif
- Anxiété de performance, peur de mal faire.
- Surentraînement ou épuisement psychique et physique.
- Blocages corporels, perte de fluidité des gestes.
- Gestion de la pression en compétition.
- Contre-performances récurrentes.
- Rapports difficiles avec l’entraîneur, l’équipe ou les parents.
- Blessures récurrentes interrogeant le rapport au corps.
À l’articulation école/sport
- Tensions entre réussite scolaire et investissement sportif.
- Sentiment d’être « écartelé » entre deux exigences.
- Culpabilité de négliger un domaine pour réussir dans l’autre.
- Identité fragilisée : élève, sportif… ou les deux ?
- Fatigue psychique, risque de burn-out précoce.
- Dilemmes d’orientation : études ou carrière sportive ?
🌱 Notre objectif
Il ne s’agit pas seulement d’« équilibrer », mais d’harmoniser les deux faces d’un même parcours : apprendre et s’entraîner, réussir et trébucher, se construire à l’école comme sur le terrain.
Il s’agit de tisser un lieu d’élaboration et de transformation, où chaque élève ou étudiant peut déployer son parcours singulier et trouver une manière plus juste d’habiter à la fois son rôle d’élève et celui de sportif.
Yohan DE SCHRYVER 